課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 一線員工



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
非職權(quán)影響力培訓(xùn)內(nèi)容
課程收獲:
理清非職權(quán)影響力的內(nèi)涵和協(xié)作誤區(qū)
有效的識(shí)人閱人
提升職場(chǎng)溝通與表達(dá)的水平
掌握五個(gè)提升影響力的工具
有效的認(rèn)知和理解沖突
提升職場(chǎng)溝通和部門間協(xié)作能力
有效提升自身的非職權(quán)影響力
課程目標(biāo):
期待提升溝通效率
期待改進(jìn)個(gè)人(跨部門)關(guān)系
期待個(gè)人影響力提升
參訓(xùn)對(duì)象:
部門管理者&核心骨干
需要項(xiàng)目協(xié)調(diào)和跨部門溝通協(xié)作的同事
課程大綱:
模塊一 何為非職權(quán)影響力(問(wèn)題的發(fā)現(xiàn))
1、職場(chǎng)溝通與表達(dá)中的八大常見(jiàn)困惑(自我對(duì)照)
2、非職權(quán)影響力能幫我們解決工作中的哪些問(wèn)題?
3、非職權(quán)影響力的構(gòu)成要素解析
3.1、品格因素:道德品質(zhì)和三觀,這是令人信服的重要基礎(chǔ)
3.2、能力因素:專業(yè)技能和解決問(wèn)題的能力
3.3、知識(shí)因素:讓人信服你的見(jiàn)解和觀點(diǎn)
3.4、情感因素:良好的人際關(guān)系更容易讓對(duì)方配合你的工作
模塊二 有效的溝通與沖突處理
1、溝通漏斗模型帶給我們的啟發(fā)
2、自我對(duì)照自己的溝通水平處于溝通漏斗的哪一層?
3、非職權(quán)影響力中的常見(jiàn)“取款”行為
4、深入體會(huì)“沖突”是如何形成的
5、性格對(duì)溝通方式和溝通風(fēng)格的影響
6、掌握如何與不同類型的人溝通協(xié)作的注意事項(xiàng)
7、掌握沖突處理的四大策略及不同的運(yùn)用時(shí)機(jī)
8、掌握跨部門溝通中有效“調(diào)頻”的三個(gè)關(guān)鍵行為
課題:跨部門溝通中如何有效增強(qiáng)對(duì)方部門對(duì)自己項(xiàng)目的配合度?(共創(chuàng))
模塊三 非職權(quán)影響力的運(yùn)用(對(duì)上溝通得資源,平級(jí)得支持,對(duì)下得結(jié)果)
1、向上管理
1.1、有效影響上級(jí)的溝通表達(dá)策略
1.2、常見(jiàn)困惑和不當(dāng)方式(自我對(duì)照)
1.3、掌握三種向上溝通的結(jié)構(gòu)(工作匯報(bào),申請(qǐng)資源,匯報(bào)不良)
2、跨部門溝通協(xié)作
2.1、掌握非職權(quán)影響力的“四階段流程和關(guān)鍵細(xì)節(jié)”
2.2、跨部門協(xié)同案例解析與小組共創(chuàng)
2.3、掌握跨部門協(xié)同的“312法則”(三階段12個(gè)注意事項(xiàng))更好的影響他人
3、對(duì)下溝通
3.1、下屬不愿配合工作的常見(jiàn)原因發(fā)掘
3.2、如何有效激發(fā)下屬的工作配合度和執(zhí)行力?
3.3、對(duì)下溝通的工具量表 – 提升對(duì)下非職權(quán)影響力的六個(gè)溝通習(xí)慣
模塊四 非職權(quán)影響力的自我提升工具
1、工具一:掌握非職權(quán)影響力的“有效經(jīng)營(yíng)情感賬戶”
2、工具二:掌握非職權(quán)影響力的“同理心模型”
3、工具三:掌握非職權(quán)影響力的“互惠法則”
4、工具四:掌握非職權(quán)影響力的“ROI分析法與溝通表達(dá)結(jié)構(gòu)”
課題:跨部門溝通中如何有效增強(qiáng)對(duì)方部門對(duì)自己項(xiàng)目的配合度?(共創(chuàng))
模塊五 塑造自己的非職權(quán)影響力
1、工具一:影響力坐標(biāo)軸
1.1、自我對(duì)照
1.2、評(píng)估位置
1.3、找到差距
1.4、確定行為
2、工具二:提升個(gè)人影響力“FREE四步法”
3、工具三:贏得他人信任的“5C特質(zhì)”
結(jié)合職場(chǎng)實(shí)例做案例分析和現(xiàn)場(chǎng)演練,運(yùn)用兩天課程工具和要點(diǎn)(課程亮點(diǎn))
工具量表:匯總影響力提升的十條關(guān)鍵行為(落地參考)
講師介紹:鄒老師
16年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),10年企業(yè)內(nèi)訓(xùn)經(jīng)歷
* 授證講師(領(lǐng)導(dǎo)力方向)
EQ-i 2.0 國(guó)際情商認(rèn)證
KNX 明星經(jīng)理人項(xiàng)目 授證導(dǎo)師
Thomas International DISC 認(rèn)證
長(zhǎng)期擔(dān)任歐美企業(yè) N.E.W.新可安(中國(guó))培訓(xùn)部負(fù)責(zé)人
曾任安然納米總部講師、華東區(qū)域拓展負(fù)責(zé)人
非職權(quán)影響力培訓(xùn)內(nèi)容
轉(zhuǎn)載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/313623.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- *大師課(差異篇) —新生 張祖舜
- *-教練賦能訓(xùn)練營(yíng) 李恒宇
- 領(lǐng)軍之道——核心團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 謝民勇
- 從技術(shù)走向管理高級(jí)實(shí)務(wù) 楊飛
- 凝心聚力、賦能創(chuàng)新——數(shù)字 李乾
- 可視化領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 田軍
- 賦能領(lǐng)導(dǎo)力——數(shù)字時(shí)代下領(lǐng) 李粹文
- 領(lǐng)而有型——管理者領(lǐng)導(dǎo)力綜 沈佳
- 數(shù)智化時(shí)代提升變革領(lǐng)導(dǎo)力 章利勇
- 企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力之經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo) 李恒宇
- 統(tǒng)心協(xié)力:以結(jié)果為導(dǎo)向的團(tuán) 王克民
- 企業(yè)中層管理者領(lǐng)導(dǎo)力的快速 張益謙