課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學習項目的培訓
【課程背景】
許多內訓師在實際授課中,常常感覺不能得心應手,知識經驗滿分可是課堂氣氛不足,總感覺欠缺很好的教學工具及方法。在許多世界500強企業(yè)要求他們的管理者、內訓師必須掌握有效的群體互動技能即促動技術(facilitation skill),“行動學習促動技術”也被譽為“職業(yè)人第一技能”。傳統(tǒng)的“講授”、“填鴨”、“表演”……培訓模式在當今已經無法滿足企業(yè)的培訓需求,師者為王的時代已經過去,數字時代的內訓師必須能做到促發(fā)團隊智慧,在企業(yè)全球化進程中才能正在的做到與國際接軌,《內訓師必備七大促動技術》就是基于此背景設計。
課程從九種促動技術中選取重點的七項技術,重點解決管理者的提問力、共識力、對話力、共行力及反思力等問題,提升解決工作實際問題的能力。通過切近身邊的現實案例,還原日常工作場景,參照促動技術提供的方法,逐一破解分析,給出切實可行的計劃方案,幫助內訓師解決現實問題。
【課程收益】
掌握七項技能,成為三種專家(績效驅動專家、問題研討專家、經驗萃取專家)
掌握八種促動技能(群策群力、欣賞式探詢、團隊共創(chuàng)、商業(yè)模式畫布、*、開放空間、復盤、深度匯談)
掌握“績效倍增行動學習項目”124N1流程設計
【課程特色】
課程已經在全國上萬家組織中實施,強烈的結果導向、價值導向、工具方法,實戰(zhàn)、可用且硬核。
【課程特色】
以真實的工作課題進行實戰(zhàn)演練,在課程現場結合應用場景,邊學邊干,結果導向。
【課程對象】
企業(yè)內部儲備培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關培訓負責人、組織精英人才
【課程大綱】
第一部分 經典技術流程體驗與促動技術介紹
一、行動學習項目全流程介紹
1、 學習促動項目流程介紹
(1) 深度匯談發(fā)起
(2) 啟動工作坊
(3) 復盤
(4) 能力補差與解決問題工作坊
(5) 總復盤
2、 行動學習項目與群策群力工作坊的關系
3、 行動學習經典案例學習&分析
二、群策群力流程體驗
1、 技術起源分享:GE群策群力的故事
2、 群策群力經典六步分析:
(1) 愿景
(2) SWOT分
(3) 承諾
(4) 團隊共創(chuàng)
(5) 行動計劃
(6) 城鎮(zhèn)會議
3、 學員自選主題沙盤體驗
4、 設計與促動要點:如何設計與促動一場工作坊
工具制作:《群策群力工作坊提示卡》
三、行動學習的起源與發(fā)展
1、 行動學習的起源
2、 運用概念及公式解讀行動學習
3、 行動學習價值模型
四、行動學習的應用
1、 行動學習在“經營”中的應用
2、 行動學習在“管理”中的應用
3、 行動學習在“學習”中的應用
(1) 使用場景
(2) 使用方法
(3) 使用效果
第二部分 促動技術的心法與基本功
一、促動師的心法
1、 知認知個人及組織行為背后的基本原理?心智模式
2、 影響個人及團隊思考與決策的左右腦功能—腦科學
3、 影響團隊學習與決策的原理—群體動力學與場論
信念自檢:你具備作為促動師的優(yōu)秀品質嗎?
二、促動技術的基本功
1、 自我定位
(1) 什么是促動師
(2) 促動師的三大角色
(3) 促動師的四大信念
(4) 促動師的八項技能
2、 深度匯談(對話能力)
(1) 對話的意義
(2) 影響團隊溝通的障礙
(3) 深度匯談的三個基本條件
(4) ORID的理念和內部邏輯
實操練習:運用ORID進行對話設計 附工具:《ORID案例集》
3、 場域打造
(1) 什么是場領域
(2) 如何打造物理空間
(3) 如何打造知覺空間
4、 視覺化工具
(1) 結構化思考、形象化表現的基本原理常見視覺化工具的
(2) 繪制方法:魚骨圖、腦圖、T型圖
第三部分 促動技術核心技法
一、團隊共創(chuàng)
1、 團隊共創(chuàng)的心理學原理
2、 頭腦風暴技術發(fā)展
3、 團隊共創(chuàng)法的關鍵步驟與操作流程
4、 團隊共創(chuàng)決策工具:過濾器
實操練習:主導一場團隊共創(chuàng)促動
二、欣賞式探詢(*)
1、 欣賞式探詢起源的管理背景
2、 欣賞式探詢價值和意義
3、 欣賞式探詢的關鍵步驟與操作流程
4、 欣賞式探詢應用情境
實操練習:設計一場欣賞式探詢工作坊
三、*
1、 *的誕生背景與概念
2、 *的操作要點與操作流程
練習應用:體驗一場“迷你”*
四、開放空間
1、 開放空間的起源
2、 開放空間的操作要點與操作流程
練習應用:開放空間體驗
五、復盤
1、 復盤的起源
2、 企業(yè)復盤的意義
3、 復盤的原則與步驟
4、 行動學習中復盤的規(guī)則與機制
第四部分 促動技術應用與案例分享
一、促動技術應用工作坊與行動學習項目設計
1、 工作坊與項目的區(qū)別
2、 工作坊與項目設計的步驟要點
練習應用:工作坊及項目設計
二、世界500強企業(yè)的優(yōu)秀行動學習項目
1、 Ge與“群策群力”計劃 聯合利華與“開放空間”
2、 BP AMOCO 與“欣賞式探詢”
3、 INTEL與“*”
4、 “未來探索”在中國本土的案例
三、中國本土的行動學習項目案例分享
四、交流復盤
學習項目的培訓
轉載:http://www.handlers.cn/gkk_detail/316224.html
已開課時間Have start time
- 賴豐
培訓管理內訓
- 學習地圖/路徑圖敏捷設計 徐捷
- TTT:培訓師培訓 賈鵬
- TTT精彩高效培訓之知行合 程國輝
- TTT系列——課程開發(fā)與教 胡江濱
- PTT---職業(yè)培訓師成長 程國輝
- 桃李天下-企業(yè)導師崗位帶教 孫建民
- “師”出有名---授課呈現 孫建民
- 數字化時代企業(yè)人才梯隊培養(yǎng) 李乾
- 隱性經驗顯性化:崗位案例萃 孫建民
- 主打TTT系列——課程開發(fā) 胡江濱
- 卓越導師之路 ——TTT企 丁云峰
- AI工具內訓師課程研發(fā)加速 梁若冰