課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
年度計劃培訓體系公開課
課程大綱
破冰：年度培訓規(guī)劃制定的痛點
1、沒有規(guī)劃
2、不知道怎么規(guī)劃
3、規(guī)劃都是變化
4、將年度計劃當成年度規(guī)劃
5、想知道自己做得怎么樣
6、想做得更好
第一講：培訓規(guī)劃和培訓體系
一、制定年度培訓規(guī)劃要從認識培訓體系入手
1、什么是培訓體系
2、培訓體系的高速公路模型
3、年度培訓規(guī)劃與培訓體系的關系
二、什么是培訓規(guī)劃
1、三年中期規(guī)劃的目的和意義
2、制定三年中期規(guī)劃
三、年度規(guī)劃的前提
1、戰(zhàn)略解碼解讀
2、績效改進盤點
3、人力資源項目
4、充分了解業(yè)務
四、培訓規(guī)劃的準備
1、課程體系建設
2、課程資源梳理
第二講：調(diào)查分析培訓需求
一、培訓需求分析法分類
1、調(diào)查問卷法
2、以戰(zhàn)略和績效為導向的分析法
3、學習地圖法
4、勝任力模型法
【重點內(nèi)容】以戰(zhàn)略和績效為導向的分析法
二、以戰(zhàn)略績效為導向的培訓需求調(diào)研
1、需求分析的前提和準備
2、需求調(diào)研模型介紹
3、培訓需求調(diào)研分析的質(zhì)量工具
4、抓住兩個常抓的重點項目
【案例分享】某公司需求調(diào)查分析
【練習和點評】結(jié)合案例，建立2024年的培訓課程體系
三、培訓需求分析和結(jié)果呈現(xiàn)
1、從培訓需求調(diào)研結(jié)果梳理出培訓思路
2、培訓需求調(diào)研分析的標準化流程
3、培訓需求的數(shù)字化管理，一切用數(shù)據(jù)說話
4、向管理層有效呈現(xiàn)培訓需求調(diào)研分析報告
【標準化工具】制定培訓需求分析報告，并向管理層匯報
【練習和點評】結(jié)合案例，分析某公司2024年的培訓需求，并向管理層呈現(xiàn)和匯報
第三講：制定培訓規(guī)劃和培訓計劃
一、有效進行培訓預算管理
二、制定培訓規(guī)劃◆講師講解
1、梳理企業(yè)三年規(guī)劃
2、制定企業(yè)培訓的三年規(guī)劃【MRP】
三、以戰(zhàn)略績效為導向的培訓需求調(diào)研
1、讓培訓計劃有業(yè)績、有影響力并與需求鉤——打造培訓計劃的三大工程
2、將培訓需求分析結(jié)果導入年度計劃
3、設定年度計劃的目標，并分析、預測和調(diào)整相關結(jié)果
4、像分析體檢指標一樣分析培訓的各項指標
5、將年度培訓計劃的制定流程標準化
6、向管理層有效呈現(xiàn)年度培訓計劃，并獲批準
7、繪制開課指數(shù)表——培訓計劃的具體編排
【案例分析】某*企業(yè)培訓規(guī)劃分析
【練習和點評】結(jié)合案例，以及前面的需求分析結(jié)果，制定2024年的年度培訓計劃
四、月度培訓計劃
1、月度培訓計劃的目的、作用及規(guī)范要求
2、月度培訓計劃的制定
五、培訓計劃、培訓項目的宣傳策略
1、宣傳的目的和意義
2、宣傳的層級和分類
3、宣傳的工具和方法
【案例分享】培訓計劃、培訓項目宣傳
第四講：讓培訓計劃落地的六大法則——培訓計劃的有效實施
第一法則：界定培訓項目
1、以終為始界定培訓收益
2、用結(jié)果計劃輪理順培訓目標——學習內(nèi)容——效果之間的關系
第二法則：設計培訓項目
1、跳出傳統(tǒng)的“培訓就是上課，下課課程就結(jié)束了”的理念
2、用四階段理論指導培訓的實施
a)準備階段c)轉(zhuǎn)化階段
b)上課階段d)評估階段
第三法則：講師必須在課堂上引導學員學以致用
1、激發(fā)成年人的學習動機
2、建立培訓目標-培訓內(nèi)容-上課形式的價值鏈
3、用五星教學原理指導授課
4、老師所教內(nèi)容與學員實際工作進行關聯(lián)，并引導學員進行有效練習
5、為效果轉(zhuǎn)化做好準備
第四法則：有效推動學員課后的學習效果轉(zhuǎn)化
1、宣傳的目的和意義
2、宣傳的層級和分類
3、宣傳的工具和方法
【案例分享】培訓計劃、培訓項目宣傳
第五法則：有效支持學員在轉(zhuǎn)化中所遇困難
1、向客戶服務一樣向?qū)W員提供有效轉(zhuǎn)化支持
2、各種轉(zhuǎn)化支持工具/材料和方法
第四講：讓培訓計劃落地的六大法則——培訓計劃的有效實施
第六法則：評估終學習結(jié)果
1、收集培訓過程的各類信息
2、形成有效的價值鏈
3、驗證界定的結(jié)果，達到評估的效果
【案例】世界*企業(yè)的相關案例
【練習】結(jié)合老師提供的模板工具，以及學員相關需求，設計相關的重點項目（推薦的項目包括：領導力、管理培訓生、6S、精益生產(chǎn)、QC、安全管理、設備維護、研發(fā)精英、銷售精英訓練營、儲備干部、新員工或內(nèi)訓師培養(yǎng)項目等）
第五講：培訓體系建立中遇到的實戰(zhàn)問題和解答
1、高層不支持怎么辦？
2、中層管理者不配合培訓怎么辦？
3、沒有時間怎么辦？
4、沒有預算怎么辦？
5、員工培訓參與度不高怎么辦？
6、如何建立學員培訓檔案？
7、如何打造培訓管理者的核心競爭力
第六講：不同行業(yè)培訓體系建立咨詢?nèi)阜治?br />
展示：*培訓平臺介紹
1、企業(yè)大學
2、網(wǎng)絡商學院
3、的衛(wèi)星轉(zhuǎn)播
4、培訓外包模式
5、E-learning平臺
六、講師沙龍案例展示：培訓手冊
講師簡介
許盛華
資歷背景：
樂百氏（達能集團）全國培訓經(jīng)理（2005）
澳大利亞奇勝電器集團培訓經(jīng)理（2002-2004）
芬蘭通力電梯有限公司培訓經(jīng)理（1997-2002）
并兼任亞太培訓經(jīng)理
2001年，作為通力公司在亞太區(qū)的培訓經(jīng)理，培訓了通力在臺灣，香港，馬來西亞等地的培訓經(jīng)理并幫助在當?shù)亟⒘讼鄳呐嘤栿w系。許老師能給客戶提供各類系統(tǒng)化和量化管理的解決方案，能根據(jù)學員的需求或基礎調(diào)整課程，讓學員學得輕松，容易。提供規(guī)范化的培訓管理方法及流程，幫助培訓經(jīng)理有效管理培訓，將培訓經(jīng)理從繁瑣的雜事中徹底解放出來。能提供各種人力資源解決方案，實戰(zhàn)，實用，實效是許老師的一貫風格，
讓學員上午學完，下午就能用。
在長期的工作和實踐中，掌握了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，形成了自己獨特的培訓管理領域的技巧和風格，結(jié)合國外先進的人力資源管理理念，探索出了一整套能幫助企業(yè)持續(xù)發(fā)展的培訓發(fā)展體系和思想。許老師集培訓管理理論與實踐于一身，為“培訓體系的建立與發(fā)展”領域帶來了一系列創(chuàng)新。
年度計劃培訓體系公開課
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