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趙勝老師
---國內(nèi)*實(shí)戰(zhàn)派管理專家
【專家背景】（授課10年，滿意度90分以上）
*管理實(shí)戰(zhàn)專家
亞太五十強(qiáng)企業(yè)集團(tuán)中心總經(jīng)理
A股上市公司企業(yè)大學(xué)校長
智聯(lián)招聘金牌講師
國家高級企業(yè)培訓(xùn)師
中山大學(xué)特聘專家
【點(diǎn)擊詳細(xì)】
長期培訓(xùn)是企業(yè)培訓(xùn)管理課程的一種重要形式，具有以下特點(diǎn)： 一、學(xué)制靈活，時(shí)長可在1-3年之間。這樣的設(shè)計(jì)滿足了不同企業(yè)對培訓(xùn)周期的多樣化需求。 二、上課時(shí)間固定，通常安排在周末，不會干擾正常的上班時(shí)間。這種安排既保證了員工的學(xué)習(xí)時(shí)間，也
企業(yè)培訓(xùn)分為三大層次，分別是： 第一層次：以崗位勝任為目的的培訓(xùn)。此階段約有60%-70%的企業(yè)培訓(xùn)著重于提高員工的崗位勝任能力。依據(jù)崗位勝任力模型和績效差距進(jìn)行需求調(diào)研與分析，制定年度規(guī)劃，通過培訓(xùn)、示范等方式使員工適應(yīng)崗位需求。常見的
在探討企業(yè)管理的培訓(xùn)費(fèi)用之前，我們首先需要綜合考慮多個(gè)因素。 第一，要看培訓(xùn)的對象是誰。是針對公司的員工人數(shù)進(jìn)行培訓(xùn)，還是特別針對您的企業(yè)定制培訓(xùn)內(nèi)容？這將決定培訓(xùn)的覆蓋面和針對性。 第二，需要考慮培訓(xùn)的層次。無論是基層管理人員，還是中
隨著互聯(lián)網(wǎng)飛速的發(fā)展，人們獲取知識的渠道變得越來越多樣化，企業(yè)培訓(xùn)亦是如此。除了傳統(tǒng)的線下面對面開班培訓(xùn)，還有在線課堂、在線視頻等多種形式。面對如此多的選擇，許多企業(yè)在挑選適合自己的培訓(xùn)方式時(shí)常常感到困惑。 其實(shí)，要想選擇一種適合自己企業(yè)
清華總裁班是專為企業(yè)高管及企業(yè)主提供的高質(zhì)量培訓(xùn)計(jì)劃。報(bào)名者需滿足以下條件：需具備大專學(xué)歷（含大專）以上的學(xué)歷背景，且需從事企業(yè)管理工作滿8年以上，具有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)；需擔(dān)任企業(yè)高級管理職務(wù)，業(yè)績顯著，并獲得社會認(rèn)可；具有著名大學(xué)（如EMB
企業(yè)管理培訓(xùn)或企業(yè)管理機(jī)構(gòu)提供的課程通常分為初級、中級和高級三個(gè)層次，不同層次的課程內(nèi)容各不相同。這篇文章旨在幫助你了解這些不同的課程內(nèi)容和相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 初級企業(yè)管理培訓(xùn)課程重點(diǎn)提升員工的基礎(chǔ)能力。比如，員工發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃、積極的
企業(yè)管理培訓(xùn)主要是面向企業(yè)中的各級管理者，如總經(jīng)理、中層管理干部、基層管理者等，以提升他們的戰(zhàn)略思維、經(jīng)營模式創(chuàng)新、企業(yè)文化改善、授權(quán)和激勵(lì)下屬以及日常管理等技能。 針對不同層級的員工，需要定制化的課程培訓(xùn)以提升他們的管理能力。例如，時(shí)代
一、關(guān)于TTT與企業(yè)勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證的企業(yè)培訓(xùn)師之間的不同及其含金量 TTT和勞動(dòng)部的職業(yè)資格認(rèn)證都與企業(yè)培訓(xùn)師相關(guān)，但是它們的背后存在區(qū)別。勞動(dòng)部職業(yè)資格認(rèn)證是一種國家認(rèn)證，具備很高的權(quán)威性和公信力；而TTT更多是與美國訓(xùn)練師協(xié)會等外
舒濤
竹輝（鄭敬華）
肖小峰
張祚磊
張墨林
孫林
岳焱
李彥剛
毛司禾
穆春松
聞博
卞志漢
俞婷
趙天明
孟凌