培訓類別 培訓對象 課程特點 課程大綱/內(nèi)容 服務(wù)流程 服務(wù)優(yōu)勢 服務(wù)區(qū)域 收費情況 報名及相關(guān)須知 銷售培訓 業(yè)務(wù)員、銷售員、商...
優(yōu)秀的銷售表現(xiàn),往往背后隱含著獨特的心態(tài)和思想邏輯。對于銷售人員來說,積極的心態(tài)是成功的基礎(chǔ)。 1. 心理建設(shè)的重要性 一個出色的銷售人員,其內(nèi)心世界必定是堅韌且充滿動力的。他們深知,良好的心態(tài)能使交易更為順利。 2. 內(nèi)在動力的分類 人的內(nèi)在動力源泉各異,如自尊心、追求、金錢等?;谶@些動...
學校名稱 成立時間 地址 培訓類別 培訓課程 課程特點 服務(wù)優(yōu)勢 服務(wù)區(qū)域 培訓對象 郴州恒企會計培訓學校 2002年(二十世紀九...
公司名稱 成立時間 注冊資本 經(jīng)營范圍 企業(yè)規(guī)模 主要產(chǎn)品/服務(wù) 特色/核心模式 人員信息 ...
銷售培訓覆蓋了多個重要方面,幫助銷售人員全面提升自身能力與素質(zhì)。具體包括: 1. 產(chǎn)品知識與技能培訓:銷售人員需對所銷售的產(chǎn)品有深入理解,如產(chǎn)品特性、功能及優(yōu)勢等。他們還需掌握產(chǎn)品演示技巧,包括使用演示設(shè)備、進行產(chǎn)品演示和測試等,以便更好地向潛在客戶展示產(chǎn)品的獨特之處,并解答客戶疑問。 2. 銷...
課程名稱 課程地點 課程時間 授課講師 課程目標 課程內(nèi)容及特點 服務(wù)流程 培訓對象 所屬機構(gòu)及相關(guān)信息 金融市場原理與現(xiàn)代金融創(chuàng)新 ...
銷售工作經(jīng)常是波折與挑戰(zhàn)并存的領(lǐng)域,為了持續(xù)提供優(yōu)質(zhì)且高效的服務(wù),掌握心理與情緒的調(diào)控方法顯得尤為重要。以下為你在銷售中調(diào)整心態(tài)和情緒的幾點建議: 1. 培養(yǎng)樂觀的心態(tài):保持對工作、對自身能力的信心,聚焦于積極的方面,對可能的困難與挫折持樂觀態(tài)度。當你面臨壓力或消極情緒時,要學會轉(zhuǎn)化思考模式,使之...
公司名稱 成立時間 注冊地址 公司性質(zhì) 公司規(guī)模 公司狀態(tài) 行業(yè) 經(jīng)營范圍 公司使命 公司價值觀 ...
講師姓名 現(xiàn)任職位 教育背景 專業(yè)認證 社會職務(wù) 授課經(jīng)驗 授課風格 擅長領(lǐng)域 品牌課程 服務(wù)客戶 培訓成果 李雄 ...
銷售工作不僅是產(chǎn)品或服務(wù)的交易過程,更是一種心態(tài)和情緒的較量。良好的心態(tài)和情緒管理對于銷售人員來說至關(guān)重要。以下是一些建議,幫助你在銷售中更好地調(diào)整心態(tài)和情緒: 1. 保持積極樂觀的心態(tài)。將注意力集中在積極的方面,避免消極思維和情緒的干擾。相信自己的能力和價值,設(shè)定明確的目標,并保持對成功的樂觀態(tài)...
課程類別 內(nèi)容概述 舉例 課程目標 課程形式 課程效果 課程對象 戰(zhàn)略規(guī)劃與管理 ...
銷售培訓涵蓋了多個方面,以滿足銷售人員的不同需求。目前市場上關(guān)于銷售技巧的培訓內(nèi)容眾多,但很多培訓側(cè)重于話術(shù)訓練,顯得生硬,難以適應(yīng)各種變化。為了更有效地提升銷售溝通技巧,推薦使用平安知鳥的AI智能陪練功能。 AI智能陪練是銷售員的強大培訓工具,能夠模擬真實客戶溝通場景,為銷售或客服提供7×24小...
分類 具體內(nèi)容 視頻教程類型 籌碼分布理論視頻教程(共10講) 2022年注安管理精講班視頻(帶講義) 2024年注安管理陳浩精講視頻...
類別 詳情 許曉明老師簡介 職業(yè)背景為勵成(寧波)企業(yè)管理咨詢有限公司高級顧問,中國市場運作專家/策劃人。現(xiàn)任國際營銷節(jié)聯(lián)合會副秘書長、南京東西方營銷管理研究院院長、南京曉明管理顧問有限公司董事長、國家人事部《企業(yè)...
1. 共贏的心態(tài):公司、營銷團隊、市場及營銷員個人的共贏是關(guān)鍵。員工需理解市場情況,配合行為認知,與團隊建立良好的合作關(guān)系,確保營銷行為的順利進行。 2. 責任感:員工應(yīng)培養(yǎng)主人翁精神,理解公司發(fā)展與其個人發(fā)展的緊密關(guān)聯(lián)。需放下自我與團隊及公司的界限,明白所有發(fā)生的事物都與自身息息相關(guān),培養(yǎng)責任感...