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ISO質(zhì)量管理專家
華南理工大學MBA
ISO10012高級審核員
知識產(chǎn)權管理體系審核員
卓越績效培訓資深講師
廣東省*評價中心評審專家
湖北工業(yè)大學創(chuàng)業(yè)導師（教授）
ISO/TS16949質(zhì)量管理及五大工具資深講師
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合格質(zhì)量總監(jiān)必須抓好的五件事。 一、構建并優(yōu)化質(zhì)量管理體系。構建符合國際標準又適應企業(yè)特色的質(zhì)量管理體系，包括質(zhì)量方針目標，對現(xiàn)狀改進，與組織總目標和發(fā)展方向協(xié)調(diào)一致。管理者需具備持續(xù)改進能力，確保質(zhì)量體系有效運行和持續(xù)改進。
大家在做研發(fā)質(zhì)量管理問題這個回溯找根因的時候，經(jīng)常會犯幾個問題。 1、如果問題泄露，我們常常說這個測試驗證不充分，所以導致這個問題泄露了。那么說再追溯，就是說為什么會這個場景沒覆蓋到呢？是因為我們某些需求的場景沒識別到。那實際上為什么
人：指制造產(chǎn)品的人員； 機：指制造產(chǎn)品所用的設備； 料：指制造產(chǎn)品所使用的原材料； 法：指制造產(chǎn)品所使用的方法； 環(huán)：指產(chǎn)品制造過程中所處的環(huán)境。 這五
一、TPM培訓概述 TPM（Total Productive Maintenance）即全員生產(chǎn)維護，是一種以設備為中心、以生產(chǎn)現(xiàn)場為核心的管理方法，追求生產(chǎn)系統(tǒng)效率之極限（總合的效率化）。它涵蓋了設備保全、品質(zhì)保全、個別改善、事務改善、
很多大廠的質(zhì)量人員跳槽到中小企業(yè)，本以為是降維打擊，結果卻發(fā)現(xiàn)被打擊的是自己。這些大廠的指導人員以為自己在大廠的經(jīng)驗和技能可以輕松的應對中小企業(yè)的場景。但實際上卻發(fā)現(xiàn)中小企業(yè)的職能要求并不低，甚至于更加的嚴格，客戶更加難搞。他們需要更加細致
質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，這樣的場景你一定不會陌生，在工廠的生產(chǎn)車間里，機器轟鳴，在辦公室內(nèi)卻彌漫著火藥味，生產(chǎn)主管怒氣沖沖地找到品質(zhì)主管說：“首件和巡檢都沒有問題，現(xiàn)在入庫了，你們評檢員說有問題，你是不是故意刁難我啊，要返工你們質(zhì)量部
一、QCC品管圈的基礎概念 QCC品管圈是一種在企業(yè)質(zhì)量管理中發(fā)揮重要作用的組織形式。它起源于品質(zhì)管理的發(fā)展進程，在日本得到了成長和發(fā)展。像日本富士電機株式會社，通過16年的QCC活動取得了眾多成果，例如提高品質(zhì)30%、降低成本24%、提
質(zhì)量包含了產(chǎn)品服務質(zhì)量、流程質(zhì)量和工作品質(zhì)三方面，質(zhì)量管理的本質(zhì)。 第一個層面，即物理層面的結果。一般都被稱做產(chǎn)品服務，就質(zhì)量而言，則直接與產(chǎn)品服務質(zhì)量相連，由此人們一般用功能是否實現(xiàn)的各種技術指標，來定義產(chǎn)品質(zhì)量，這就是為什么要控制
張昌
熊鼎偉
武曄卿
胡建國
魏新征
夏忠定
盛治武
江志超
鄧永強
徐皓
尹一法
李見明
陳斌
葉禮平